25 de outubro de 2015 | 22h29
SÃO PAULO - Para professores ouvidos pelo Estado, a edição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano foi mais difícil do que em anos anteriores e com questões mais longas. A leitura foi considerada competência primordial para se dar bem no exame.
"Havia poucas questões que você podia olhar e ir direto para a resposta. Em matemática, tinha umas 10 de nível da Fuvest, da Universidade de São Paulo. O Enem está ficando mais parecido com vestibulares tradicionais. O padrão foi feito além do que os alunos estavam acostumados com base nos outros anos", avaliou o professor de História do colégio Objetivo, Daily de Matos.
Veja abaixo a correção da prova pelos especialistas:
"A melhor estratégia para esse tipo de prova é a chamada “pega varetas”: começar pelas questões mais fáceis e, só depois, seguir para as mais complexas. O aluno que leu toda a prova e selecionou a ordem das questões certamente foi melhor que os demais, já que a prova tinha questões em todos os níveis de dificuldade", afirmou professor de Matemática do Anglo Vestibulares Thiago Dutra.
Em Português, os desafios foram os textos longos e as citações a trechos de músicas de artistas como Arnaldo Antunes, Pixinguinha, Chico Buarque e Luiz Gonzaga. "A maioria dos alunos nunca nem ouviu as músicas deles que caíram. Muitos viram as letras como textos literários", avaliou Matos.
Já para o supervisor de Português e Redação do Anglo, Eduarci Calbucci, quem lê no dia a dia teve facilidade. "A principal competência exigida dos alunos na avaliação de hoje foi, sem dúvida, a competência de leitura. O aluno que não lê no dia a dia certamente encontrou muita dificuldade, já que os textos de base eram longos. O tempo, como sempre, é um grande dificultador para resolver 90 questões e escrever uma redação complexa".
Para Calbucci, o tema da redação foi previsível e próximo da realidade dos alunos. "Não é um tema polêmico, já que mostra um fato. Por isso, a maioria dos estudantes deve ir para a mesma direção: reconhecer o problema da persistência da violência contra a mulher e apontar possíveis soluções para esse cenário. Essa é a estratégia desse ano para uma boa redação sobre o tema. Os textos de apoio também foram um facilitador. Extremamente informativos, serviram de base para aqueles estudantes pouco informados no assunto"
Encontrou algum erro? Entre em contato
Os comentários são exclusivos para assinantes do Estadão.
