Não se fazem mais pais como antigamente, ainda bem! Os tempos mudam e mudam as coisas, algumas para melhor. O filho de uma amiga, pai de uma linda garotinha, ficou muito incomodado com o comentário da própria mãe elogiando o fato de ele ajudar a esposa nos cuidados com a bebê, trocar fralda, dar a
A educação para o século XXI tem sido, há algum tempo, tema de inúmeras pesquisas e livros. Escolas e educadores do mundo inteiro buscam formas de preparar os seus alunos para o futuro e muito se fala sobre novas profissões e áreas de atuação, sobre como lidar com situações imprevistas e mudanças constantes. Parece ser
A falta de limites por parte de muitos pais forma crianças e adolescentes que acham que podem fazer tudo, sem ter que pagar pelas consequências de seus atos. Como explicar o aumento do número de crianças com comportamento autoritário, que agem segundo seus caprichos e exigências? Existe até um termo para esse tipo de criança:
A Arte, assim como as demais áreas do conhecimento, destaca-se como essencial aliada da Primeira Infância. Ela, além de colocar as crianças em contato direto com as cores, formas e possibilidades criativas, contribui para o desenvolvimento físico, social-cognitivo, afetivo e cultural das crianças. Se pensarmos a infância como um período de descobertas e curiosidade, cabe
O mundo está mudando a uma velocidade cada vez maior. Desde a Terceira Revolução Industrial, as transformações tecnológicas, espaciais, sociais e comportamentais passaram a ser cada vez mais rápidas e as novidades cada vez mais efêmeras. Nesse ”ritmo”, as gerações também foram mudando. A que nasceu nesse contexto de alta velocidade é a chamada
O termo protagonismo tem sido muito explorado nos últimos tempos e não é à toa, afinal, estamos no século XXl e a nossa vida está sendo afetada pelos avanços que o conhecimento e as grandes transformações promovem a todo momento. Somos convocados a reagir a isso e a deixar a zona de conforto. Protagonista –
A interculturalidade acontece quando duas ou mais culturas interagem horizontal e sinergicamente. A integração e o bom convívio devem ser favorecidos de forma que nenhum dos grupos deva estar acima do outro, respeitando-se a diversidade e mantendo-se o respeito e o diálogo quando o conflito aparecer. Essa relação de troca entre indivíduos de comunidades linguísticas distintas é
Existe “ideologia de gênero” ou “questões de gênero”? A chamada “ideologia de gênero” gerou recentemente polêmica sobre se as questões de gênero devem ou não ser trabalhadas na escola. “Não seria uma doutrinação?”, perguntam alguns. O que tem acontecido é uma confusão entre os termos ideologia de gênero e questões de gênero. O tema é
Trabalhar com a arte e a cultura brasileira na Educação torna possível a construção da identidade individual e coletiva, pautada em valores que vão muito além dos divulgados pelos meios de comunicação de massa. Comemorar as festas é oferecer, dentro destes eventos e celebrações, a oportunidade de evidenciar a riqueza da cultura popular brasileira. O
Há tempos, discute-se sobre possíveis caminhos para a ressignificação do conceito de Biblioteca e sua maneira de existir na contemporaneidade. Dentro do espaço escolar, esse questionamento também é latente, uma vez que as informações contidas em livros de determinados gêneros muitas vezes são obsoletas e não dão conta de saciar os questionamentos dos alunos acerca
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