Conheça as principais atribuições do coordenador pedagógico e saiba como eles atuam no processo de ensino-aprendizagem de nossos alunos. Um profissional polivalente, com muitas responsabilidades no desenvolvimento do processo educacional, o coordenador pedagógico atua com o objetivo de fazer com que as propostas do projeto pedagógico do colégio sejam implementadas e todos os estudantes possam
Por compreendermos que o brincar é primordial no processo de desenvolvimento das crianças, o Oswald não poupa esforços em criar momentos e espaços para a brincadeira. Por isso, dentre as muitas propostas que trazem a brincadeira para os diversos ambientes de aprendizagem, também idealizamos o projeto Recreiando, que propicia a ampliação do repertório de brincadeiras
Preocupados com a exposição cada vez maior das crianças aos meios de comunicação de massa, nosso colégio vem realizando um projeto para estimular a leitura crítica das mídias com as crianças do G5 da Educação Infantil e do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental I, por meio de uma parceria entre as equipes de
Qual a diferença entre andar sozinho(a) na rua e navegar sozinho(a) na internet? Há semelhanças entre falar com uma pessoa desconhecida na rua e online? Por que devemos proteger nossas contas privadas na internet? Contar a senha é prova de amizade? Essas e outras questões foram trabalhadas com alunos e alunas do Oswald, que se mostraram muito
Movimento Maker, Faça Você Mesmo (Do It Yourself), gambiarra, mão na massa. Todos estes nomes, mais ou menos populares, dizem respeito a uma cultura de aprendizado através de fazeres práticos. Seja com o uso de tecnologia ou com construções de forma geral, este universo de saberes está se materializando nas escolas através de espaços dedicados
Os seres humanos, desde o momento em que nascem, sempre são cuidados pelos integrantes mais experientes de seu grupo social. Essa tarefa atravessa os tempos e, em cada cultura ou grupo social, adquire novas feições que revelam diferentes valores, crenças e conhecimentos. Na escola, principalmente na Educação Infantil, o cuidado com a criança é um
No Colégio Oswald de Andrade, a fruição de textos literários e o desenvolvimento do gosto pela leitura são objetivos para a formação dos nossos alunos. Para isso, investimos na construção de redes de socialização das leituras e na experiência pessoal a partir de livros literários de autores representativos da literatura infantil e infanto-juvenil. Na
É um desafio para a escola envolver as famílias no processo de desenvolvimento de seus filhos. A comunicação deve ser constante e aberta, mas quando se trata de aprendizados que requerem um pouco mais de conhecimento pedagógico para a compreensão de suas etapas, é preciso ponderar: O que os pais precisam saber? Como traduzir o
Ainda é possível, em um contexto de múltiplas linguagens e plataformas digitais, formar leitores interessados e atenciosos? Será que a Biblioteca ainda é um espaço importante na formação de leitores e escritores, ou os tablets e celulares centralizam o acesso à leitura? Em um contexto de profunda virtualidade, é preciso repensar os espaços e estratégias
Muito se fala do uso de ferramentas e recursos tecnológicos na sala de aula contemporânea, mas, na prática, sabemos quais são as possibilidades para cada uma destas ferramentas? O que Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), como o Google Classroom, podem de fato oferecer ao aprendizado dos alunos? Alguns usos de tecnologia destacam-se como excepcionais, não
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