Enclausurados, os cidadãos responsáveis sentiram suas vidas reduzidas às redes sociais e, de suas janelas midiáticas, surgiu uma mal digerida limitação: diminuição drástica e dolorida do tão vital calor humano e das possibilidades de revertê-lo em ajuda ao próximo e que, no caso dos jovens, é oxigênio da vida. Em parcelas da sociedade, essa rarefação
Conforme abordamos aqui no Blog, um dos mais graves problemas que enfrentamos é a ignorância pelo excesso de informação nesta Era do Conhecimento e das distorções dos fatos. Razão pela qual sempre buscamos, no Colégio FAAP, formar cidadãos conscientes. Com tal escopo e para consolidar tal objetivo, criamos a disciplina de Painéis de Realidade, que
No centro e no término das grandes crises da história encontraremos os grandes impérios como causas e como vítimas finais. Deixando (por motivos óbvios) as causas da crise que vivemos, não há como olvidar que núcleos de poder e certezas, até então imbatíveis, serão profundamente afetados ou, mesmo, sacrificados. Um dos mais duros núcleos na
Em nosso último post voltamos à questão do lugar das ciências nestes turbulentos tempos. Agora, sempre focando a educação, queremos mostrar um dos pontos de resistência à modernidade científica e educacional, a abordagem interdisciplinar, caminho inevitável (e já antigo) de se fazer e pensar ciência. Quer pelas disputas da vaidade científica e acadêmica, quer por
Sempre no encalço de tirarmos o máximo proveito do nosso atual contexto, trazemos outra reflexão que nos permite, juntamente com os nossos alunos, trabalhar a essência de uma das mais difíceis escolhas vocacionais: a área do conhecimento eleita para a vida profissional, quase sempre, resultado do nosso primeiro contato com o conhecimento. As discussões sobre
A mais humana e terrível variável é, sem dúvida, a inexorabilidade do tempo: domá-lo, detê-lo, enganá-lo, suportá-lo, tudo termina em aceitá-lo como a definitiva referência da vida. Nunca, na História, o homem enfrentou medidas tão opostas e conflitantes do tempo, que neste momento aceleram o caos civilizatório que vivemos. Se nossas vidas, ainda, são medidas
Entre Cassandras e Polianas, existe um largo território que o educador deve povoar sempre. Da mesma forma que quem vive para educação não pode se banhar nas águas turvas do pessimismo, não pode o educador se encantar com quimeras. Para nós, não importando a rudeza do momento, a estrela da esperança deve ser o norte.
Passamos, na nossa FAAP, parte do recesso de férias e, sobretudo, nesta primeira semana, nos recriando para, a cada dia, enfrentar o desconhecido sem perder de vista os nossos objetivos pedagógicos. Concentrados nessa tarefa, vamos tateando o nosso contexto tomados pela sensação de que o quadro de crise que se estabeleceu está exigindo dos educadores
Ponderar o pouco ponderável, mantendo as metas, é percorrer um caminho nunca antes previsto. Continuamos a discutir a retomada, o reinício, o refazer, palavras pouco adequadas para o que enfrentamos, uma vez que novas fórmulas deverão ser, constantemente, criadas. “Inovações antigas” poderão ser inúteis. Logo, não podemos insistir no “re”. Para estas gerações que não
Isolamento, preocupações agudas sobre os destinos da humanidade e a busca vital de manter as esperanças vivas a partir de propostas conscientes nos fazem questionar as origens de atitudes aparentemente inexplicáveis. Falo das razões que levam milhares de pessoas a, ao arrepio da ciência, do bom senso, até mesmo da compostura social, descumprir normas elementares
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