No Colégio Poliedro, os estudantes podem optar por fazer aulas de inglês, francês ou alemão com a metodologia de renomados institutos de idiomas Não há dúvidas de que o ensino qualificado de língua estrangeira pode ser um grande diferencial nas instituições de ensino de todo o País. Falar outras línguas com fluência proporciona oportunidades de
Gabriela de Araújo Carvalho, coordenadora de Redação do Curso Poliedro, dá dicas fundamentais para se preparar para a prova e alcançar a redação nota mil A redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é um desafio para muitos vestibulandos que pretendem alcançar uma vaga nas mais concorridas universidades do País, sendo que tem um
O professor de História, Sociologia e Filosofia do Curso Poliedro, Rodolfo Neves, fez uma seleção de seriados, que podem lhe ajudar a entender a história e os principais conflitos enfrentados pela humanidade Para os candidatos a uma vaga em uma concorrida faculdade pública, o tempo livre também é considerado importante para estudar. A boa notícia
Por Marilene Fogaça Estamos vivendo em tempos de grandes mudanças. Em um mundo altamente competitivo e em constante transformação, as escolas, bem como outras instituições, precisam se atualizar continuamente. Hoje, a sociedade exige profissionais cada vez mais preparados e que se habituem a uma rotina que inclua formação contínua, busca pela inovação, criatividade e postura
Confira quais são os assuntos que você não pode deixar de saber para a prova do Exame Nacional do Ensino Médio, de acordo com o professor de História do Curso Poliedro, Rodolfo Neves Estar antenado nos principais acontecimentos do Brasil e do mundo é um ponto crucial para se sair bem na prova do Exame
Por Gislene Pereira Dias atrás me deparei com uma entrevista feita com o professor da Universidade de Harvard, Steven Pinker, na qual ele dizia que, para uma escrita satisfatória, era preciso empatia com o possível leitor. Por isso a necessidade de uma consciência que permita ao escritor perceber que nem todos sabem o que ele
Todas as equipes possuem um responsável pelas ações que envolvem as atribuições do grupo, os chamados líderes. Cortella e Mussak (2009) afirmam que ser líder não equivale a ser chefe, colocando que grandes líderes como Mahatma Gandhi, Martin Luther King ou Sócrates, nunca foram “chefes”, no sentido próprio da palavra, mas sim líderes que inspiraram
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