Calcular uma área ou um perímetro é uma tarefa aparentemente difícil para crianças de 10 e 11 anos. Mas quando o conteúdo é apresentado de forma prática, tudo fica mais fácil.
Essa foi a estratégia da professora de Matemática Priscila Maria Lima, dos 5º anos do Ensino Fundamental. Ela convidou os alunos a revisitarem o parquinho da Educação Infantil e lá, além de matar saudades, eles mediram a área e calcularam o perímetro da casinha.
A utilização de um espaço de aprendizagem diferente do rotineiro, da sala de aula, permitiu aos alunos perceberem a aplicação do conteúdo na vida. "Acreditamos ter despertado, nos alunos, um novo olhar sobre a arquitetura da rua, dos bairros e da cidade, observando nela os elementos e conceitos estudados na escola", explicou a professora.
